Le décrochage au secondaire : un problème de société aux répercussions profondes.

Les prochaines générations devront être mieux équipées et faire preuve de plus d’ingéniosité et d’esprit d’innovation si elles veulent faire face aux difficultés causées par l’échec des systèmes financiers et par les problèmes environnementaux.
Malheureusement, les taux de décrochage élevés continuent d’être un problème dans certaines communautés comme Verdun.
En 2007 au Québec, 25,3 % des élèves ont quitté le niveau secondaire sans avoir obtenu leur diplôme. À Verdun, ce taux atteignait presque le double, alors que certaines écoles avaient un taux de décrochage de 49,3 %.
– Statistiques du Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, 2003-2007.

Pourquoi ?

Le décrochage au secondaire est un problème de communauté.

• Près de 40 % des ménages de la communauté de Verdun épaulés par TE vivent sous le seuil de la pauvreté*.

La population du centre-ville de Verdun est caractérisée par un faible niveau de scolarité, des revenus sous la moyenne, un taux plus élevé de grossesses chez les adolescentes et une espérance générale de vie plus courte.

• Près de 26 % de la population de Verdun ayant recourt aux services de TE n’a pas de diplôme d’études secondaires*.

Ce taux est plus élevé que la moyenne pour Montréal (22,8 %) et le reste du Québec (25 %).

• Plus de 40 % des ménages du quartier sont monoparentaux*.

Selon un récent rapport de Statistiques Canada, les jeunes femmes courent davantage le risque d’abandonner leurs études lorsqu’elles deviennent enceintes ou ont des enfants.

*Source : Agir ensemble à Verdun : Portrait et Enjeux socioéconomiques du Territoire. Christian Jette et Christian Paguette, Laboratoire de recherche sur les pratiques et les politiques sociales. Statistics provided by Statistics Canada, 2009